由一堂实验复习课引发的思考
在一堂“验证机械能守恒定律”的实验复习课中,一位学生提出用“单摆法”配合使用力传感器来验证机械能守恒定律,课后教师带领学生完成该实验,从而引发对物理实验教学的思考.
物理实验、物理教学、机械能守恒
36
G633·7(中等教育)
2014-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
32-33
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物理实验、物理教学、机械能守恒
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G633·7(中等教育)
2014-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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