对一道有效值试题的研究
有效值的求解问题常见于各类试卷,在近年高考中也是屡见不鲜.学生的一知半解是此类问题得分低下的重要因素.一道综合问题较好地反映了学生的思维状态,揭示了错因的根源,为有效值概念的教学提出了一些思考.
有效值、试题、研究
36
G633·7(中等教育)
2014-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
50-51,21
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有效值、试题、研究
36
G633·7(中等教育)
2014-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
50-51,21
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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