高三物理素质教育的实施策略

摘要：

新大纲对高中物理课程目标有了更新更高的要求,高三物理教学如何在新的教育理念指导下,通过教师科学的引导让学生充分发挥主体作用,追求教学的优质高效是值得探索的课题.为了探寻既适合学生实际又能充分达成目标的教学模式,笔者将学生学习方式的改变与老师教学活动的创新有机结合,在高三物理教学中合理运用素质教育的新模式,通过理论和实践探索,取得了初步成果.

关键词：素质教育、高三物理、回归课本、分层教学、问题探究

所属期刊栏目：35

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15