课堂教学中如何体现对学生的尊重
本文提出一个时下值得注意的问题:有的课堂教学中表面上师生互动非常热闹,实则哗众取宠,有的违背学生认知规律.本文提出解决问题的办法.
课堂教学、认知规律、师生互动
35
G633.7(中等教育)
2013-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
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课堂教学、认知规律、师生互动
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G633.7(中等教育)
2013-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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