基于朗威DISLab数字化实验系统的——实验教学优化模式浅析

摘要：

本文对目前数字化实验教学研究偏实践、轻理论的现状予以关注,指出建立完善实验教学理论的必要性和紧迫性,并根据DIS实验的特点和对实验教学过程的影响,提出完整实验系统的“四层结构”理论构想,同时结合部分数字化实验案例对实验教学的优化模式进行分类.

关键词：朗威DIS数字化实验、实验优化模式、完整实验系统、"四层结构"理论

所属期刊栏目：35

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27