活动·体验·智慧——“运动的相对性”的活动情境设计

摘要：

物理教学活动情境设计是一项需要不断完善,充满教育智慧的科学性与人文性相融合的创造性活动,彰显物理学科的科学教育价值及其意义应该成为物理教师的一种教学信念与追求.

关键词：活动、体验、智慧、游戏

所属期刊栏目：35

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划课题《丰富生命体验的初中生学习成就提升研究》课题E-C/2011/24阶段性研究成果之一

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35