“探究杠杆平衡条件”的教学设计
知识与技能能从事物中识别杠杆;知道杠杆的一些应用。过程与方法通过“杠杆平衡条件”的探究,体验科学探究的方法与程序;知道杠杆的平衡条件。
“杠杆平衡条件”、教学设计、科学探究
G633.7(中等教育)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
36-38
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“杠杆平衡条件”、教学设计、科学探究
G633.7(中等教育)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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