物理实验中“异常”现象的发现和追踪——求不能用排水法测定的小物体体积

摘要：

一、引言在正常操作的物理实验过程中,可能会出现与预期的结果不一致的＂异常＂现象,这种现象是极好的动态生成的教学资源,通过引导学生自主发现实验中的＂异常＂,提出并清晰表达问题,追踪＂异常＂现象的成因,在真实的问题情境中进行探究,可培养他们的问题意识,促进其对物理知识的掌握,甚至提出

关键词：物理实验、物体体积、追踪、排水法、测定、实验过程、教学资源、动态生成

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-30