高中物理“课题探究型复习模式”初探
通过小课题研究形式总结物理规律,并通过课堂交流对规律进行加深理解和升华提高,再通过训练达到掌握物理知识的目的.
新课程理念、自主合作探究
G633.7(中等教育)
2011-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
55-57
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新课程理念、自主合作探究
G633.7(中等教育)
2011-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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