在教学中如何创设物理情景
在中学物理教学中,通过创设物理情景,有助于培养学生善于发现问题、提出问题的科学素质.本文结合一些物理教学案例,重点说明如何展现真实的物理情景或再现真实的物理情景.我们的高中生由于多年接受“多学、多练、多记、多考”的“四多”训练,他们渐渐地习惯了“教师讲授,学生接受”的学习方式,在课堂上多数学生越来越矜持、沉默.因此,学生的勇于质疑、善于发现问题、提出问题的潜质需要教师想方设法去激发出来,这就要求教师精心设计自己的教学,善于创设物理情景,加强教学的启发性,引导学生发现问题、提出问题,培养学生勇于质疑的科学素质.下面,我结合一些教学案例,谈一谈在物理教学中如何创设物理情景.
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G633.7(中等教育)
2011-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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