初中物理教学中值得区别的部分问题

摘要：

@@ 综观整个初中物理教材,我们往往会发现有些问题不易理解、有些问题不易辨别…….如果我们不将这些问题理解、辨别,那么学生学习就不会轻松,也就不会真正地理解物理学的本质,从而会使学生对学习物理产生恐惧,形成厌学的心理.所以我们应该帮助学生归纳分析这些较难理解、较难区别的问题,使学生真正体会到物理学是一门趣味性和实用性的自然科学,从而使物理学习不再是一种负担,而是一种享受.

机标关键词：初中物理教学、问题理解、teaching、物理学习、学生学习、初中物理教材、自然科学、学习物理、归纳分析、辨别、帮助学生、实用性、趣味性、易理、厌学、心理、恐惧、地理、本质

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：31-34