浅谈初中物理教师编写原创题

摘要：

@@ 教师在教学过程中根据教学进度,编写一些原创题,既是教学需要,也是提高教师的教学素质、执教能力的一种有效方法.教师编写的创新题,是教师新思想、新发现和创新能力的一种体现,这无疑有利于教师在教学中实施”创新教育”,培养知识渊博、在专业上达到精而深、能及时把新知识和新技术的内容补充到教学中的”专家型教师”.

机标关键词：初中、物理教师、编写、原创、problems、composing、middle school、教学需要、专家型教师、执教能力、知识渊博、教学素质、教学进度、教学过程、创新能力、创新教育、新思想、新技术、创新题、培养

所属期刊栏目：33

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36,55