研究性学习课题--测定动摩擦因数

摘要：

@@ 随着研究性学习在中学教学的开展与实施,要求学生将已掌握的物理知识和实验技能创造性地应用到新的实验情景中.这是对中学生的基本仪器使用和基本的实验方法运用能力的检测,是对学生处理实验问题和创造性思维能力的检验.设计性实验的情景新,对设计的原理要有透彻的理解,对实验器材有所取舍和组合,实验方案制定灵活,并能得出实验结果.

机标关键词：学习课题、测定、动摩擦因数、设计性实验、中学生、创造性、中学教学、运用能力、仪器使用、物理知识、思维能力、实验问题、实验情景、实验器材、实验技能、实验方法、究性学习、方案制定、组合、原理

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15