巧打比方化难为易

摘要：

@@ 多年的物理教学实践发现:有些物理概念、物理规律比较抽象,就物理谈物理,即使讲多次,学生往往也不易理解和掌握.运用类比方法,即采用打比方的方法,尤其是列举日常生活中的小常识例子可以将较为复杂的问题简单化,抽象难懂的问题形象化.既可以活跃课堂气氛,又可以使学生轻松理解深奥、抽象的物理规律,收到事半功倍的效果.

机标关键词：打比方、物理规律、物理教学实践、理解和掌握、学生、物理概念、类比方法、课堂气氛、形象化、运用

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39