一个错误的演示实验及其改进意见
@@ 现行教材(人民教育出版社·全日制普通高级中学教科书(必修加选修))第九章第七节在分析受迫振动的物体振幅跟固有频率的关系--共振产生的条件时,采用了这样一个演示实验.
人民教育出版社、普通高级中学、产生的条件、演示实验、受迫振动、固有频率、全日制、教科书、振幅、物体、教材、共振
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2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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