中美两国初中物理教材习题比较

摘要：

@@ 学习物理知识离不开做习题,一道好的习题不仅可以让学生巩固知识,更重要的是通过解决一个问题,能培养学生的创造性和实践能力.本文通过中美两种教材中习题的比较,来探讨一下美国教材利用习题培养学生创造力的一些做法,从而对我国的物理教学有所启示.

机标关键词：中美两国、培养学生创造力、物理知识、物理教学、实践能力、教材、巩固知识、创造性、学习、美国

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-35,48