在各个环节上,全面培养学生的探究能力--就《安培力磁感应强度》一节中的探究点进行分析

摘要：

@@ 提到探究性教学,便想到”通过实验收集证据、分析论证、得出结论”的探究形式,这是不全面的.因为,”通过实验中收集证据、分析论证、得出结论”,固然是探究中最重要的环节,却不能实现对学生探究能力的全面培养.我们应当在探究的每个环节上设置探究,从各个侧面培养学生全面的探究能力.

机标关键词：培养学生、探究能力、安培力、收集证据、分析论证、实验、全面培养、探究性、设置、教学

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20