产教融合背景下物流专业课程案例优化研究 ——以"生产与运作管理"为例

摘要：

以湖北汽车工业学院物流管理专业课程"生产与运作管理"为研究对象,探讨了产教融合背景下,"双师型"教师系统性优化"生产与运作管理"教学案例,并在本科教学中进行推广和应用的过程.结果表明,产教融合师资队伍建设能够有效破解"教学"滞后于生产实践需求的难题,调动学生的自主学习兴趣,提升应用型人才培养成效.

关键词：产教融合、生产与运作管理、教学案例、应用型人才、人才培养

所属期刊栏目：42

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国物流学会全国高校、职业院校物流教改教研课题计划项目;物流管理专业教师课程思政教学能力提升机制及路径研究

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：142-144,148