基于产教融合的学徒制"双师"混合式教学模式实践 ——以"配送管理实务"课程为例

摘要：

构建了学徒制"双师"混合式教学的基本框架,探索了课程"双师"队伍建设、企业师傅的遴选、线上线下教学内容的组织与安排以及"双师"混合式教学方法.利用线上教学资源及其教学的便利性、依托校内校外实践教学基地等教学资源库,实现了教学过程中工学融合与衔接,充分发挥了"双师"混合教学模式在"配送管理实务"课程教学中的优势.

关键词："双师"混合式教学、教学内容、课程思政、课程评价

所属期刊栏目：41

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省中华职业教育社课题ZJCVB72

在线出版日期：2022-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152