10.3969/j.issn.1005-152X.2022.05.032
基于思维导图的物流类课程教学优化
以"军事物流学"课程为例,将思维导图教学模式运用到课程教学中,通过研究思维导图的运用现状及特点,结合课程性质,设计出基于思维导图的课程教学优化模式,通过实践教学证明:思维导图教学法有效提升了课程教学质量以及学员的学习能力,为课程教学优化、改革提供了一种新模式、新思路.
思维导图、军事物流、教学改革、教学优化
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G642(高等教育)
教学成果培育思维导图在课堂授课质量控制中的运用研究课题
2022-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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