基于三全育人的课程思政元素挖掘与融入 ——以"国际物流"课程为例

摘要：

课程思政元素挖掘与融入是课程思政建设的核心环节,但挖掘不充分、融入难是当前面临的主要问题.以《国际物流》课程为例,从政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等五个维度深入挖掘课程所蕴含的思政元素并有效融入课程教学,形成全员、全程、全方位开展课程思政建设思路,为物流管理专业课程思政建设提供参考.

关键词：课程思政、国际物流、思政元素、三全育人

所属期刊栏目：41

分类号：F259.1;G641(物资经济)

资助基金：全国高校、职业院校物流教改教研课题;福建省本科高校教育教学改革课题

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137