基于"知、情、意、行"四位一体的课程思政改革与探索——以"仓储与配送管理"课程为例

摘要：

为了更好发挥专业课程的思政育人功能,通过梳理国内外学者在课程思政内涵、价值、难点以及实施路径等方面的研究现状,以"仓储与配送管理"课程为例,从课程思政元素的挖掘、课程思政的实施、课程思政的反馈等方面探索课程思政教学的改革,确立了"知、情、意、行"的课程思政体系.同时,课程思政作为一项持续性工作,需要树立"思政育人"的观念,通过多方协同,形成"育人共同体".

关键词：立德树人;课程思政;"仓储与配送管理"课程;课程改革

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广州市教育教学改革研究项目"高水平专业群课程思政体系的构建与实践";广州市哲学社会科学发展"十三五"规划2020年度共建课题;广州番禺职业技术学院"十三五"第三批科研项目

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：135-139,153