10.3969/j.issn.1005-152X.2021.08.027
基于个性优势结构识别的物流师生匹配决策问题
本科生导师制的推行,对人才的培养起到了极大的促进作用.然而,学生在选择导师的过程中具有比较大的主观性,导致学生在后续学习过程中不能充分发挥自己的优势.通过构建优势结构模型,分别计算出对项目引导型、实践创新型、技能竞赛型、综合实力型导师的理想结构;利用专家和自我评价综合得到学生的理想结构;以二者理想结构之间的差异度为出发点,利用匈牙利指派方法,构建最佳的师生匹配模型;最终利用物流专业学生为例证明模型的可行性.
本科生导师制;个性优势结构;师生匹配决策;物流专业
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G642(高等教育)
教育部人文社科基金18YJA630128
2021-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
130-134,142