基于职业能力培育的"认知+协岗+顶岗"分段实习模式改革

摘要：

在梳理职业能力内涵及职业能力培养模式的基础上,提出"认知+协岗+顶岗"分段实习模式,通过分段实习的方式,让学生在实际职业真实情境下,渐进地提高其职业能力.

关键词：职业能力培育、分段实习、认知+协岗+顶岗

所属期刊栏目：39

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：139-143