高职SPOC混合式教学研究 —以《物流信息技术》课程为例

摘要：

以高职物流管理专业核心课程《物流信息技术》为例,进行了SPOC混合式教学改造探索.基于高职院校学生的学情分析,探究高职SPOC混合式教学模式"自主性学习"特质,刺激、唤醒学生的学习主动性,取得较好的教学效果.

关键词：SPOC平台、混合式教学、高职院校

所属期刊栏目：39

分类号：G712.4;G434;F253.9(职业技术教育)

在线出版日期：2020-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：150-152,156