核心素养视域下基于阿里巴巴校园基地的专创融合教学改革 —以《供应链管理》课程为例

摘要：

以《供应链管理》课程为例进行专创融合教学改革,以学生核心素养模型为引领,在目标体系、教学方式、课程内容等多方面多层次融入核心素养培育,构建了分段递进、专创双道的教学实践体系,从内容创新、信息化建设、游戏开发、浸入式教学等方面有效实施改革,建立多方主体参与的综合型考核评价体系,实现了研究理论、实施方法和教学实践的多重创新,形成了保障基地生命周期的长效机制.

关键词：核心素养、专创融合、《供应链管理》、阿里巴巴校园基地、教学改革

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年度浙江省高等教育"十三五"教学改革项目"核心素养视域下基于职教联盟的创新创业教育实践研究"jg20180692;2018年度全国教育信息技术研究项目"'互联网+'职业教育精准扶贫的机制与路径创新研究"186140062

在线出版日期：2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：137-142