新工科背景下学科竞赛驱动物流工程专业创新能力培养研究

摘要：

立足新工科建设背景下高素质复合型人才培养需求,对学科竞赛驱动物流工程专业本科生创新能力培养展开研究.围绕学科竞赛,现有教学模式在教学设计、受众面、教学质量监控和反馈等方面面临问题,不利于学生创新能力培养.在分析了新工科背景下开展学科竞赛意义的基础上,文中针对如何依托学科竞赛培养创新能力,从渐进式培养、课程教学改革、长期团队培养等角度提出一些实施策略,以期在丰富学生专业知识体系的同时,实现本专业学生创新能力的培养.

关键词：新工科、学科竞赛、物流工程、创新能力、培养模式

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉科技大学教学研究项目

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：199-201