基于结构方程的雨课堂智慧教学研究 ——智慧化视角

摘要：

文中以昆明理工大学管理与经济学院本科生为例,利用问卷调查,提出了雨课堂智慧教学效果影响因素的假设模型,基于结构方程的方法进行了实证研究.实验结果表明,智慧化程度是主要影响因素,对智慧教学效果及教师教学魅力、学生学习意愿有显著影响,同时教师教学魅力与学生学习意愿也对智慧教学效果有显著影响.基于研究结论提出建议,提高智慧化程度并提高教师教学魅力和学生学习意愿,能极大提高教学效果.结合人工智能技术,构建基于雨课堂的本科生智能课堂将是今后研究的重点.

关键词：雨课堂、影响因素、结构方程、建议、智能课堂

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

资助基金：昆明理工大学智慧教学教育教学改革与研究重点项目201802

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151