10.3969/j.issn.1674-4993.2016.02.052
高职物流管理专业课程过程性考核指标的设计研究
教学方式的改变,必定带来考核方式的改变。过程性考核随着项目化教学方式的进行成为很多专业课程体系改革的主要方向。做好过程性考核的关键在于考核指标的设定。文中将对高职物流管理专业课程过程性考核指标的设计进行研究。
物流管理专业、过程性考核、指标设计
38
G710(职业技术教育)
2016-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
132-133
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10.3969/j.issn.1674-4993.2016.02.052
物流管理专业、过程性考核、指标设计
38
G710(职业技术教育)
2016-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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