高职物流管理专业课程过程性考核中如何体现职业能力

摘要：

目前高职物流管理专业教育还存在诸多实际性问题，影响了学生各种职业能力的培养。文中从物流企业的岗位职业能力需求入手，结合目前物流管理专业课程进行的“过程性考核”的考核方式改革，构建物流管理专业学生应具备的职业能力，希望对高职物流管理专业学生职业能力的提高有所助益，同时为高职物流管理人才培养提供一定的基础。

关键词：物流管理专业、过程性考核、职业能力

所属期刊栏目：38

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128