基于聚类分析和信息熵的物流专业教学质量评价研究

摘要：

为了降低物流专业教学质量评价体系建立的主观性和局限性，文中建立了一个基于聚类分析和信息熵的评价模型。由信息熵确定指标权重，并通过聚类分析进行综合评价，从而确定并完善物流专业教学质量评价指标体系。最后通过实证分析验证模型的有效性。

关键词：物流专业、教学质量评价、聚类分析、信息熵

分类号：G420(教学理论)

资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目资助项目编号yjg143039

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：253-254,190