10.3969/j.issn.1674-4993.2015.03.085
基于聚类分析和信息熵的物流专业教学质量评价研究
为了降低物流专业教学质量评价体系建立的主观性和局限性,文中建立了一个基于聚类分析和信息熵的评价模型。由信息熵确定指标权重,并通过聚类分析进行综合评价,从而确定并完善物流专业教学质量评价指标体系。最后通过实证分析验证模型的有效性。
物流专业、教学质量评价、聚类分析、信息熵
G420(教学理论)
重庆市研究生教育教学改革研究项目资助项目编号yjg143039
2015-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
253-254,190