物流专业生产性实训基地机制体制创新研究

摘要：

高职教育发展的基本要求是实现工学结合。工学结合最高阶段，也是最难的阶段就是实现生产性实训。这个环节的实现需要学校和企业深度合作，变革和创新体制机制，建立生产性实训基地。文中希望在高职物流专业的生产性实训上探索出一条可行的路径。

关键词：生产性实训、体制机制、产业学院

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-203,146