玻恩如何帮助学生——以对杨立铭的关照为例

摘要：

1 引言
杨立铭(1919—2003)于1945年被公派到英国学习,经过思考, 1946年选择到爱丁堡大学玻恩门下深造.杨先生之子杨跃民在写给本文作者的信中说:"我父亲当年到英国留学,希望拜玻恩为师,当时玻恩给了我父亲一个问题,让他解决,我父亲很快就做出来了,玻恩觉得出乎意料便收他做了学生."杨立铭1948年获得博士学位,并在玻恩授意和帮助下继续留在爱丁堡大学做博士后研究工作.1951年他结束了在英国的留学生涯回国,在清华大学任副教授,1952年高校院系调整后到北京大学任副教授、教授;曾担任中国核物理学会理事长, 1991年当选为中国科学院院士 1).杨立铭先生回国后在科研领域屡有建树.1964年他提出处理变形核中核子对相互作用的新方法;20世纪70年代在相互作用玻色子模型的唯象理论基础上,提出系统的IBM微观理论,进而引入关联空穴对和电荷交换力,成功处理了满壳核附近原子核的闯入态.该理论在20世纪80年代发表后,受到国际同行的好评.

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资助基金：国家自然科学基金11375050

在线出版日期：2019-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：393-396