物理教育改革:回顾与展望

摘要：

几乎是在物理学成为高中课程的同时,物理学家就开始寻求教授物理学的方法.芝加哥大学的物理学家Charles Mann于1906年在《中学科学与数学》一书中指出:“想要掌握科学,就必须学习如何合理解释现象,并使之成为一种习惯.这一习惯只有通过科学研究才能习得.”

机标关键词：物理学家、中学科学、芝加哥大学、科学研究、合理解释、高中课程、学习、数学、方法

所属期刊栏目：46

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：314-315