《范仲淹〈渔家傲〉新解--回应周教授〈学界领袖哪里去了?〉》发表后记
《范仲淹〈渔家傲〉新解--回应周教授〈学界领袖哪里去了?〉》(《物理》(北京)2014年第43卷(6期)第417页)这篇文章发表之后,几位读者对于我在“后记”中写的这一句话“我们可以据此反省思索,如何在21世纪的中国,再培养出一批(而不止一位)学界领袖。”有所疑虑,以为学界领袖如何能够由“上级”来培养?要解答这一疑虑,我们可以另外引用胡适的一段话来说明。要之,在《范仲淹〈渔家傲〉新解》这一篇文章中,我所谓的“培养”,是指学界领袖要在整体文化、社会、学校以及家庭教育中长久地孕育、涵养,而后产生。
范仲淹、渔家傲、学界、领袖、再培养、整体文化、家庭教育、中国、学校、物理、省思、胡适、涵养、读者、北京
I20;R47
2014-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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