10.15913/j.cnki.kjycx.2022.23.033
应用型本科院校"自动控制原理"课程教学改革探讨
随着科技的不断发展与进步,为了培养适应新时代发展要求的复合型人才,对应用型本科院校"自动控制原理"课程的教学模式进行探索和改革.具体针对"自动控制原理"课程中内容抽象而复杂、知识点多而复杂等问题,通过对教学模式、工程实践和评价体系等方面存在的问题进行探讨与分析,阐述相应的改进方案,旨在提高学生学习的主观能动性,提升学生的创新能力和实践能力.
"自动控制原理"、教学方法、工程实践、评价体系
G642(高等教育)
2022-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
109-111,118