基于机械专业的多层次多维度创新人才培养模式探究

摘要：

针对传统的人才培养模式不能满足新工科发展对机械专业要求，建立多层次多维度创新人才培养模式，构筑“双向五步四融合阶梯式”人才培养机制，创新现有的人才培养模式，对人才培养过程中瓶颈问题提出解决技术路线和改革方案，从而实现人才培养的产教融合、科教融合、理实融合、赛研融合。实践证明，人才培养模式不仅加强了学生专业基础知识，而且提高了学生应用和创新能力，为新工科机械专业人才培养提供新思路，为实现国家第十四个五年规划和2035年远景目标助力。

关键词：人才培养、机械专业、创新能力、多层次多维度

分类号：G642(高等教育)

资助基金：青岛理工大学临沂教学改革模式示范课程培育项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50