智能制造工程的创新培养模式及课程设置

摘要：

在《中国制造2025》战略背景下,高校人才的培养是制造业转型最有力的保障.针对吉林省对智能制造工程领域的技术人才需求,分析吉林省高校智能制造专业技术培养模式,以创新为理念,改革为主线,对现有的专业课程体系及培养模式进行优化,提出了产业、教学、科研"三位一体"的培养新模式,给出了新框架的实行方案,可以有效加快高校专业的建设步伐,提高制造领域的人才培养质量.

关键词：中国制造2025、工程制造业转型、智能制造技术、"三位一体"

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省工业转型下的制造类专业课程设置研究;长春大学重点课程建设机电传动控制

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-119,122