基于大数据和网络教学融合的商科专业多元互动教学模式研究

摘要：

以商科专业网络教学存在的问题为切入点,提出实施基于大数据和网络教学融合多元互动教学模式的意义.在梳理商科专业实施大数据和网络教学融合多元互动教学的关键问题基础上从教学理念更新、教学系统设计、教学场景构建和教学生态构建等方面提出具体实施措施,以期为高校商科专业课程教学改革提供新的方向.

关键词：大数据、商科专业、多元互动、网络教学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖南省教改项目;湖南省教育科学规划课题

在线出版日期：2022-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178