依托精细化信息收集与处理的电路实验课教学质量监控方法研究

摘要：

针对传统电力电子实验课程实践教学手段中存在的问题,在实践教学中引入虚拟仿真技术辅助教学.依托教育信息化2.0时代下的教育控制论,解析虚拟仿真技术在电路实验课程的作用,探讨基于虚拟仿真技术的电力电子课程改革.实践表明,在实验课程中引入虚拟仿真教学环节,搭建电路实验课程教学平台,通过对课程信息的收集与处理,很大程度上优化了教学模式,在培养学生的工程创新能力等方面取得良好的效果.

关键词：虚拟仿真技术、教育信息化2.0、电路实验课程教学平台、教学质量

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-135,139