10.15913/j.cnki.kjycx.2022.13.003
基于SPOC的线上线下混合教学模式的实践探索——以高职"机械制图"课程为例
在互联网的时代,高职机械类专业基础课程"机械制图"教师应积极采用现代信息技术进行教学改革,以适应社会的发展和有效提升教学质量.结合课程的具体特点,研究应用现代信息技术,制定个性化的SPOC在线开放课程,并探索实施任务驱动、以学生为主体的"做中学,学中做"线上线下混合教学.
SPOC、线上线下、混合教学、"机械制图"
G712(职业技术教育)
宜宾职业技术学院教研项目ybzyjg2025
2022-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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