10.15913/j.cnki.kjycx.2022.09.047
"互联网+"时代"测量学"课程的改革探讨
为进行教学改革,将雨课堂引入到"测量学"课程教学中.结果表明,雨课堂的使用,使智能手机成了学习工具,学生课堂参与度、学习积极性均增强,师生互动更加频繁,还能及时反馈教学效果,更利于教师客观地评价学生学习效果,为开展个性化教学提供帮助.
"互联网+"、"测量学"、雨课堂、课程改革
G642(高等教育)
湖北工程学院校级教学改革研究项目2018C25
2022-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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