10.15913/j.cnki.kjycx.2022.08.032
新工科背景下计算机应用型创新人才培养研究
针对"新工科"背景下应用型创新人才培养的需求,以计算机专业为例分析当前应用型创新人才的现状,构建"1+2+3"应用型创新人才培养体系,从应用型创新师资队伍、建立长效应用型创新人才培养机制、创新教学模式和考核方式、线上线下混合式教学等方面保障应用型创新人才培养效果,经过实践验证,效果良好.
新工科、应用型创新人才、人才培养、计算机
G642(高等教育)
周口师范学院教育教学改革研究项目;周口师范学院教育教学改革研究项目
2022-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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