混合式教学模式下教学质量综合评价体系研究

摘要：

根据《在线教学质量评价标准(试行)》对在线教学质量的评价理念,高校教学质量评价制度还存在"重结果,轻过程"、评价主体单一、考核办法缺失、体系设计不完整等现实问题.结合大中专院校的教学实际,对混合式教学模式下教学质量综合评价的评价主体、评价指标进行了研究与探讨,并基于大数据信息技术构建了客观、有效、实操性强的混合式教学质量评价体系.

关键词：混合式教学、教学质量、指标体系、综合评价体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;江苏省高教学会评估委员会教育信息化时代高校实验教学质量评价体系、方式和方法的实践与研究——以《大学物理实验》为例;江苏省教育厅实验课程混合式智慧教学模式研究——以《大学物理实验》为例;江苏省高等学校教育技术研究会基于区块链技术的实验课程智慧教学模式研究;江苏省高等学校教育技术研究会大学物理实验混合式智慧教学研究

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：135-138