10.15913/j.cnki.kjycx.2022.04.042
混合式教学在医工科课程中的应用实践
"互联网+"背景下信息技术不断发展,促进了线上线下混合式教学这种新的教育模式在高等教育中的应用,该教学模式将在线教育的优势与传统课堂教学的优势进行整合,从课前、课堂、课后三个环节提高学生自主学习能力,培养学生创新能力.医工结合课程引入该教学模式,可充分发掘在线教学在学科前沿的便捷性,并利用线下课堂传授知识的高效性,完成学科交叉,促进医工融合,从而提高教学质量,提升人才培养质量.
线上线下;混合式教学;"互联网+";医工融合
G434(电化教育)
川北医学院校级教育教学研究与改革项目;南充市社科研究十四五规划项目
2022-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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