"Python"课程教学改革创新与实践的研究

摘要：

阐述了"Python"课程传统教学方式中存在的问题,针对问题提出教学改革内容,并对教学效果进行了分析.通过开展"Python"课程教学改革创新与实践的研究,利用线上线下混合的教学优势,提高了教师教学质量和学生学习效率,突出学生的主体地位,让学生在整个课程的理论知识学习过程中更具有主动性,在实践过程中更具有创造性,改变学生被动学习的局面,利于学生创造性思维能力的发挥和发展.

关键词："Python"课程;混合式教学;教学改革;非计算机专业

分类号：G642(高等教育)

资助基金：厦门工学院教学改革研究项目XJJG2020019

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118