10.15913/j.cnki.kjycx.2022.04.033
利用"1+X"证书制度深化高职院校"三教"改革方略探究
"1+X"证书制度的实施迫使高职院校进一步深化"三教"改革,重新定义、重新解决"谁来教""教什么""怎样教"的问题,这将有利于高职院校统筹规划,完善高等职业教育体系建设和育人机制,提高高职教育适应经济社会发展需求的能力.高职院校应通过"1+X"职业技能等级证书与专业课程建设、教师队伍提升、教材变革、教学方法和课堂创新有机的结合起来,真正实现高职院校的课证融合、书证融通,有针对性和时效性地全面提高高职院校教学质量与培训质量,落实立德树人根本任务.
"1+X"证书制度;"三教"改革;育人机制;课堂革命
G718.5(职业技术教育)
北京经济管理职业学院《职业教育提质培优行动计划》教育教学项目2020—2023;TZ21-BJJGJG028
2022-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
109-111,115