数据驱动的"虚拟仪器技术"一流课程建设探索

摘要：

为了认真贯彻以学生为中心的教育教学理念,以提升学生工程应用能力为目标,对标一流课程建设目标,提出了数据驱动的教学改革方法,以4个方面为抓手,应用到"虚拟仪器技术"课程的教学过程中.通过对4个维度的数据进行分析、采集与评价,有效发挥线上和线下教学各自的优势,产生对学生和教师的强力驱动力,实现课程教学质量的不断提升.

关键词：一流课程;数据驱动;"虚拟仪器技术";混合式课程

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京邮电大学校级教改项目;测控技术与仪器专业卓越工程师培养方案探索与实践;教育部产学合作协同育人项目

在线出版日期：2022-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-6,14