MOOC混合式学习实现的逻辑理路与现实进路研究

摘要：

MOOC"线上+线下"混合式学习是一种具有综合性、开放性和互动性的复合式教学方法.这种信息化与数字化教学方法可以有效弥补传统课堂教学中教师单向度的知识传输过程,通过网络教学与课堂教学的协同互构,充分发挥学生的学习自主性与课堂参与热情,构建更加综合与客观的知识考核评价体系,提升学生的自主学习能力和经验实训水平.

关键词：MOOC;混合式学习;线上教学;逻辑理路

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十三五规划重点课题GJB1320178

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55