高等职院校科专业课程承载思政元素的途径探索 ——以"单片机应用技术"课堂设计为例

摘要：

将各类学科与德育相结合,将显性教育与隐性教育相统一,形成协同效应,为新时代的课程观.以"单片机应用技术"这门课程中的中断系统为例,探索如何将思政元素融入教学目标、教学方法与手段以及考评环节的课堂教学全过程中,提升课堂教学的教学质量,丰富课程内涵.

关键词：显性教育;隐性教育;思政元素;课堂教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北城市建设职业技术学院校级课题"'1+N模式'在线开放课程建设探索与实践"编号:2020B24

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34